許繐三老師 教學心得 2011.4

彈琴的原理－“重量的移動”，其實這種彈琴方式早在好幾年就有看過，一直無法理解別人是如何彈奏，直到今天才慢慢理解其中的奧妙所在。透過很簡單的原理以最自然的方式去彈琴，不但能讓人輕易的了解，這種彈奏方式更能使我們的身體放鬆，不至於發生一些運動的傷害。我想這對學生及像我這樣學琴一、二十年的人，都有很大的幫助，我從這種彈奏方式並解開我多年的疑惑。

鄭琪老師 教學心得 2011.2 開學了

        開學了，家長和孩子似乎又陷入了才藝和學校的功課拉鋸戰。

傍晚，陸續會接到一些電話。

家長：老師，抱歉。她的學校功課還沒寫完，今天可否暫停一次。

又或者是，家長匆匆忙忙帶著嘴裡還咬著麵包的孩子，一進教室就先為孩子”備案”。

家長：老師，對不起。她這個禮拜有考試，所以都沒有時間練琴。

陳書凡老師 教學心得 2010.11

   今年桃花源的鋼琴比賽已經落幕了！
   結果當然是幾家歡樂幾家愁，畢竟現實是殘酷的，第一名的產生只有一位 ! 

活動照片＿2010 宋允鵬老師暑期音樂講座

活動照片＿2010/5/23 MuMu年度音樂會『當MuMu遇見巴哈』

於南崁高中音樂廳舉辦「當MuMu遇見Bach」音樂會。
以Bach為主題之音樂會，結合創世基金會公益活動，
倡導「順手捐發票，救救植物人」。
延伸前一年的多元化表演形態，
並邀請東吳大學宋允鵬教授擔任壓軸演出，詮釋Bach作品。

鄭琪老師 教學心得 2010.5 父母的表情

      有一天，在教室聽到一段對話。一位媽媽苦著臉跟老師抱怨孩子的練習狀況。

      媽媽：老師啊!孩子在家都不愛練琴，每次叫他練琴都臭著一張臉。

      孩子在旁聽到便搶著說：哪有?!誰叫媽媽每次叫我練琴也是臭著一張臉啊!

黃縈枋老師 教學心得 2010.2 二米厘的深度

2米厘的深度


   「原來這就是蕭邦所說的樂曲的靈魂，二米厘的深度，讓音樂都有了靈魂，踏板運用得當，樂曲的氛圍變得都不一樣了！ 」
這是宋允鵬教授給予踏板的定意。

     將近一年的時間，老師們和宋老師完成了頗多曲子的討論及訓練，讓mumu教室的老師們收穫豐富，不僅了解到曲子風格,特色,個性,也讓我們朝著理想的教學邁進。

     mumu教室成立剛好二周年了,常常聽見家長的鼓勵及對我們的信心,真的是由衷得感謝,謝謝你們讓我們有機會展現我們的教學,我們的理想;當然也要感謝老師们的認真教學,比一般傳統教室的老師,要無私,多一分的努力,用心,成長....;所以教室的成就非一人能成就,感謝我遇到了很棒的老師們,而成就了一個團隊能有堅強的教學系統。

教室的教育方向一直秉持著一個基本原則:「讓孩子喜愛音樂」我不敢說學音樂的小孩不會變壞,但喜歡音樂的和彈著一手好琴的小孩,長大後在各個領域的發展,都很優秀,剛好宋教授也提過相同的看法;所以我們的表演模式,及演出方式,也不斷的改變,為的只是希望孩子們透過不同的方式,找尋出自己喜歡音樂的原因,老師們每個月的會議及訓練課,只為了讓學生們更好,每月及每年的大型音樂會,也只為了「讓孩子喜愛音樂」。

最後,感謝大家的投入及認同,我堅信會有更多喜愛這教學的人們加入,也希望好的教學能不斷的傳遞。


Mumu