學音樂真的能矯正個性嗎？

文章出自書籍《大提琴問答集-給兒童家長及初學者》

學音樂真的能矯正個性嗎?

        作曲家創作樂曲的同時即在表達內心的情感，當學習演奏這些樂曲，情緒也得到共鳴與宣洩，尤其現今社會人們長期處於高度壓力的氣氛中，經樂器演奏以抒發情緒，的確能讓心境較為平和、寧靜。再者，學習音樂需要耐心及恆心，練習一首新樂曲時，由讀譜至實際演奏需細心地練習再練習，這些過程無形中能夠塑造性格，矯正個性，所以也有人認為：「學音樂的孩子不會變壞」，就是這個道理。

若只是培養興趣，需要找很好的老師上課嗎?

         音樂是一門深奧的藝術，正因為如此更需要一位好的帶領者，引導學習者深入淺出地進登堂奧。一位好的老師能激發學生的潛力及興趣，且能針對其人格特質、資質作一適當開發，也可藉由教學的互動讓學習者獲得樂趣及成就感。若遇到不好的老師，即可能使學生於學習的最初即失去耐性及興趣，且不當的教學方式更會造成學生身體上的不適，如姿勢不良產生的肌肉酸痛等，所以不管學習者的學習目標為興趣或專業導向，都需選擇一位合適且專業的老師，這是相當重要的。

什麼是「好的老師」

        個人認為「好的老師」必須具備三個條件，第一，能針對學生生理上的個別差異進行適當的教學。第二，能針對人格特質及資質作適度的引導及開發。第三，教師本身需具有專業的學、經歷。一位老師的學、經歷雖是選擇的重要參考指標，但對初學者而言，更重要的還是這位教師能否教授正確的知識及拉奏技巧。